热烈祝贺我校语文老师盛夕武指导点评的学生高分作文《春风吹进我心房》被编入《七彩语文》杂志社2019年6月“中考专号”《作文专辑(六)——高分考场作文汇编》。汇编收录盛夕武老师“试题解析”短文和初二(10)班叶菲、许童瑶、田艾倩三位同学的同题作文《春风吹进我心房》。

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2019年6月 


附盛夕武老师指导短文和学生优秀作文——

酿得春风暖人心

——作文试题解析与写作指导

澳门皇冠线上娱乐外国语学校  盛夕武

作文试题

 “春风吹醒了越冬的白杨,骄阳温暖着孤儿的心房。离群的大雁又飞回,游子归来唤亲娘。”当你听着《开锁》的插曲,心中定会温暖如春。是呀!春风吹拂大地,给万物带来无限生机;爱的春风吹进心房,定会让人温暖感动,快乐幸福。

请以“春风吹进我心房”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体,不少于600字;②不得抄袭与套作;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息;④书写工整,卷面整洁。


解析指导

题目是个主谓短语,主语“春风”是审题立意选材构思的重点。“春风”可以是具象的风,是吹拂大地给万物带来无限生机的春风;也可以是抽象的风,是温暖人心的话语,是感人至深的行为。  

谓语部分(含宾语)“吹进我心房”应当理解成“春风”给“我”带来的感受或对“我”产生的积极影响。其中“我”必须突出出来。

取材范围依然离不开自然、家庭、学校和社会,表现的主题依然离不开亲情友情和人间大善大爱。无论是写自然的春风,还是写有比喻或象征意义的春风,关键在于写作者能否深刻或是形象的把握“春风”的特点,赋予它一定的内涵,寄托作者独特的感受,传递出积极的正能量。

若选写具象的自然的春风,应当以写景为主,兼以抒情,突出春风给万物带来的生机,给生活带来的变化,特别是突出春风对“我”的积极影响和我的愉悦的感受,歌颂大自然,赞美新事物。

若写抽象的春风,必须赋予春风比喻或象征意义。可以写一个与“春风”相关的表现美好人性的故事,也可以写自己在遭遇困顿、情绪低落的时候,得到的关怀与帮助;还可以写自己困惑迷惘时,在爱的“春风”吹拂下的顿悟与释然。传递正能量,弘扬新风尚。

手法运用上,衬托对比当是首选。因为天寒,春风才愈加可贵;因为心寒伤痛,爱的春风才温暖人心。两相对比,能更好地突出文章的主题。当然,若采用双线并进的写法,同时用自然的春风和温暖如春风的故事贯穿全篇,应是最佳手法最高境界。但这种写法,对于初中生,特别是初一二学生难度太大,不宜轻易采用。

纸上谈兵终是浅,独特出众须创新;慧眼匠心识善美,酿得春风暖人心。


春风吹进我心房

澳门皇冠线上娱乐外国语学校 初二(10)叶菲

江南的春天总是阴雨绵绵,因而晴朗的太阳就显得格外亲切。而我,走在放学的路上,却一点儿也高兴不起来。诸多不顺心的事情让我心烦意乱,头昏脑涨。阳光铺洒了大地,春风吹动树梢,我低着头,看着被拉长的影子,陷入沉思。

忽然,一个小男孩骑着一辆自行车迎面而来,眼看要撞上我了,我猛然抬头,顿时吓了一身冷汗,我急忙向右边闪去。好在是躲过了,不过还没等我喘口气,状况又出现了:我匆忙躲闪,没注意右前方有一个小女孩。我往右边一闪,本来正在奔跑着的她来不及停下来,和我撞了个满怀。我们双双摔倒在地,不过我摔在了地上,她摔在了我身上。良久,小女孩才慢慢爬起来,酸痛感顿时向我袭来。我挣扎着坐起来,揉了揉痛到发热的部位,不禁倒吸了一口冷气。这时候,一个年轻少妇疾步赶来,拉过小女孩询问这儿询问那儿。我脑袋嗡的一声,完了:这个少妇看上去像是小女孩的妈妈呀,万一她说哪里哪里摔坏了可就不好办了,我又是独自一人,争辩是肯定不行的。我正胡思乱想的时候,小女孩突然走过来,一边帮我揉着摔伤的地方,一边嘟着小嘴不住地吹气。我愣住了,不多时小女孩面向我:“姐姐对不起,你一定很疼吧,都是我不好。对了还要谢谢你,要不是摔在你身上我可就完了。”

说完,她转身走向那个年轻少妇:“妈妈,姐姐她摔在地上很痛,我可以把刚才你买给我的棒棒糖给姐姐吃吗?”“当然可以!”那少妇点头赞同。于是,小女孩从一个精美的袋子里抓出一大把棒棒糖,双手捧着送到我面前:“姐姐,吃了糖就不疼了哦。快吃吧!”我不好意思接受,连连推辞,小女孩不容分说,把棒棒糖塞进了我的书包里,而留下一个,帮我撕开包装纸,递到我嘴边,娇嗔地说道:“姐姐你要不吃我可生气了。”我再也无法拒绝,只得拿棒棒糖放进了嘴里。小女孩见我接受了她的礼物,冲我甜甜一笑,如春风般沐浴我的心房。那是一双多么好看的眼睛啊!大而明亮,乌黑乌黑的,看不到一点杂质,充满天真美好纯洁。我不禁为自己刚才以小人之心度君子之腹的意念感到羞愧。明明是我撞到了小女孩,她却这样关心我。猛然间,我内心最深处的一角颤动了一下。

春风拂过,吹动了我的发梢,也吹暖了我的心房。路边的花儿也仿佛一瞬间悄然盛开。


盛夕武老师点评:

文章选材虽然不够新颖,但故事曲折,亦能引人入胜,且立意积极向上,温暖人心。撞倒别人,第一反应是考虑自己怎样脱身,在当下社会,这种事屡见不鲜,“我”也是深受其害。然而文中的小主人公却用稚嫩的童真深深地触动了“我”。让“我”如沐春风,感受到了世间的纯真与美好。文章尾句一语双关,深化了文章的主题。

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春风吹进我心房

澳门皇冠线上娱乐外国语学校 初二(10)许童瑶

随着春风的到来,江南的春天如约而至。连续几周的阴雨连绵,也没有阻挡住春天的脚步,绿江南终于又迎来了明媚的阳光。趁着春光明媚,妈妈临时提议要带我去西塘古镇玩玩,我欣然答应。

天刚放晴,路上的青石板还是湿漉漉的。昔日热闹的古镇如今却没多少人,安静的古镇一派江南韵味。和妈妈一起在古镇漫步,脚底的青石板路与头顶的蓝天相映成趣。身处这样的环境里,不觉沉静了下来,仿佛就要随着柔波荡漾的河流一起去到远方。

金灿灿的阳光揉碎在了春风里,不知不觉我们绕到了古镇后的老宅区。时光斑驳了白墙,留下属于自己的足迹;坑坑洼洼的青石板路似乎也在絮说着旧日的故事。好不容易有个大晴天,许多老人都从屋里搬出了躺椅,在阳光下聊着家常,谈着陈年往事。仔细听,“吱呀吱呀”,那是老旧的躺椅唱着沧桑的歌。

忽然,我一抬头,便发现了掩映在白墙黑瓦后的她。她从院子里悄悄探出半个头来,好奇地看着院外的一切。我惊喜地指给妈妈看,妈妈说那是红梅。春天到了,她就开了,是最早开的花之一。看着她,我忽而就想起了《卜算子?咏梅》中的“俏也不争春,只把春来报”的词句。是呀!她默默地绽放,不求被人赞赏,只想为这烂漫的春光增添一抹亮色,这不正是红梅固有的品格吗?

我望着她,她也笑着打量着我,红扑扑的小脸儿满是生机和喜悦。对!是春风唤醒了她,她现在正用活泼的生机回报春风,用灿烂的笑容感谢春风!在古老的水乡,每年春天都会有无数个新生的生灵孕育诞生成长,生机勃勃。它们乘着温煦的春风,把千家万家的人们从懒洋洋的冬季唤醒!于是,大家也被它们的生机感染;于是,“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”“家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了”……春风,唤醒了万物生灵,唤醒了每个蓄势待发的生命!

一阵春风吹过古镇,吹动了红梅,吹进了我的心房。甜蜜,温暖,感动!

美好的时光总是短暂的。日落西山时,我和妈妈才沐浴着春风,依依不舍地离开了西塘古镇。


盛夕武老师点评:

读着这篇文笔优美的散文,一阵春风似乎也吹进了读者的心房!小作者用清新的文笔、诗一般的语言描绘出了春天的生命给人带来的震撼与感动,带我们走进了粉墙墨瓦的江南古镇!文章转合自如,条理清晰,首尾呼应,结构完整。

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春风吹进我心房

澳门皇冠线上娱乐外国语学校 初二(10)班 田艾倩

虽已立春,却春寒料峭。绵绵不断的小雨已经持续了一周,灰蒙蒙的天空中依然找不到太阳的影子,压抑得让人心烦。

我低头站在公交站台,一边往手里呵气,一边等着车。不知为何,平常分外勤快的公交,今天却迟迟不来。

等了二十多分钟,公交终于缓缓地来了,分散的人群立刻拢作一团,涌向公交车。 “滴——滴”的刷卡声传来,乘客们一个一个上了车。或许是因为周末,车上的人格外多——几乎到了水泄不通的地步。司机大叔不停地喊着让人往后走。刚上车的乘客努力空出前面用来刷卡的地方,两侧的人也下意识地收腹提臀,减小自己的体积,似乎这样可以空出些地方来。公交车终于摇摇晃晃地开动了。

“xx站到了。”甜甜的广播女声响起。这是个小站,下去不过三两个人,而上来的人也就五个:两位老人,一对夫妻,和他们约莫三四岁的女儿。小姑娘趴在年轻父亲的肩上,睡得十分香甜。

站在走道上的人都下意识的侧一侧身,让新乘客走着方便一些。两位老人向身边的乘客点头致意,年轻的父母护住孩子,露出感谢的笑容。

一位正坐着的青年突然扶着栏杆站起来,圆润的脸上挂着朴实的笑容。他对其中一位老人说:“您坐吧,我要到站了。”老人欣慰地看他一眼,摇摇头说:“不了,我一会儿就下。”或许是之前从未遇到过这类情况,青年略微有些尴尬。他无措地挠挠头,眼神落在另一位戴着黑帽的老大爷身上。

戴着黑帽的老人微笑着摇了摇头。察觉到青年此时站也不是坐也不是的尴尬神态,他向周围看了看,很快说道:“我也不用坐,让那抱孩子的小伙子坐吧。孩子睡了,抱着挺累的。”

“喂,小伙子,”老大爷向穿着红衣的青年挥挥手,“抱着孩子累的吧!来,坐这儿,休息休息!孩子也能睡舒服些儿……”

年轻的父亲有些惊讶,忙不迭地道谢。他低声和妻子说了几句话,一会儿,我便看见妻子抱着小姑娘坐上了位。年幼的女孩依然沉睡着,红扑扑的脸蛋像圆圆的苹果。她可爱的小脸上带着些微笑,似是正在做什么美梦,显然不知道自己刚刚受到了多大的恩惠。

“xx站到了。”伴着不变的女声,我脚步轻快地下了车。雨已经停了,微风吹来,带着未散去的湿润,和隐隐约约的芳草气息。温柔的气息,夹杂着一丝春天的暖意,轻抚我的面庞,也吹进我的心里。想起在公交上的“故事”,我从心底里笑起来,低声呢喃道:“春天真的来了,真好!”


盛夕武老师点评:

让座,本来是一件日常生活中的小事,也是当今中学生作文中比较泛滥的题材,小作者却将其写出了新的感觉。在作者笔下,让座不再是两人之间的善举,而是更广范围的爱心传递——从青年到老人,再从老人到抱小孩的年轻父母。仅仅是一个座位,就将社会尊老爱幼的良好风气和积极的正能量传递了出来,同时也感动了旁观的小作者。另外,语言流畅,人物形象鲜明,首位呼应,且形成对比。尾句“春天真的来了,真好!”突出了人间正能量所带来的温暖,升华了文章中心,扣题点题也水到渠成,十分自然。

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